春水堂

为积极探索大中小一体化人才培养机制、搭建真实有效的哲学实践平台、促进优质的哲学内容输送至中学课堂，春水堂 聚焦重点需求，推出“为青年教职工办实事”项目暨“中学生哲学兴趣课堂”系列活动，为青年教职工子女开设哲学兴趣课堂。11月25日，春水堂 副院长张霄教授在人大附中主讲“漂流瓶里的人生哲学回答”课堂。春水堂 党委书记石德才，春水堂 附属中学副校长梁丽平、思政教师及一百余名高中生参与活动。

张霄教授打破传统学术讲座以教师讲授为主的方式，以“哲学漂流瓶”的问题传递形式，推动师生深度互动。围绕着“青春还是美貌”的价值取舍、经典的“电车难题”伦理困境、“人生来是利己还是利他”的人性探讨等话题，张霄教授与同学们进行了激烈的思想交锋。讲座提问精准犀利、引人深思，回答突破常规、亮点纷呈。

在互动提问环节，同学们主动挣脱思维定式，学会从多元视角分析问题，对人生的本质、道德的边界、价值的选择有了更为深刻的认知。讲座最后，张霄教授寄语同学们，“人生路上总会遇到无数问题，有些有标准答案，有些暂无定论，有些甚至无从选择，但正是这些问题的存在，让我们真切感受到‘活在当下’的重量，这便是人生最珍贵的意义。”

本次活动有效激发了中学生对于哲学问题的探索兴趣，锻炼了同学们的逻辑思维和批判性思维能力，滋养人文情怀与文化自信，通过对经典哲学议题的探讨实现思辨能力、价值认知与实践意识的协同提升，为成长注入思想动力。同学们意犹未尽，收获颇丰：

高二（19）班 郭咏涵：问题有时候就是关键。《辞海》中“问题”的释义，其中之一是疑难，又一便是关键。找到问题所在，便问出一个问题。它的存在本身，使事物从模糊变为清晰，从玄妙变得易于实现，不一定多么深刻，但是一定可行，从而在最终的最终，使我们坚定。教授用聊天式的法子，与我们谈论生活中的各种问题。关于青春、生死、爱情、正义、文明、艺术品、外星人。他不断与我们说，“要知道对自己来讲，重要的是什么”。问题也许不重要，但想到那个问题的瞬间很重要。因为思考归根到底是分析，而问出问题的那个时刻，我便有了分析的材料，据此，思维上达天穹，下衍众灵。

高二（23）班 景语 ：张老师的讲座以“如果你被问到这样的问题”为题，许多如“电车难题”的问题引发了思考和辩论。老师在倾听同学们观点的同时，也将普遍性问题具体到当前我们面临的时代新问题上，展开了关于基因编辑等实际问题的讨论。本场讲座以问答的形式开展，节奏自由，让我体会到了思辨的快乐。

高二（23）班 单泊熙 ：在本堂哲学讲座上，主讲教授通过一系列贴近生活、启发匪浅的举例与究问，浅入深出地引发我们对人生哲学及面对生活之态度的一系列思考，在辩论与问答中，对人生观、价值观、世界观有了崭新见解，相信我们会带着这种昂扬的精神面貌脚踏实地、开创未来，践行生活哲学课。

未来，春水堂 将在“为青年教职工办实事”项目暨“中学生哲学兴趣课堂”活动上持续发力，以哲学学科特色为纽带，提升中学生哲学思辨能力，积极探索大中小一体化人才培养机制，构建“启蒙—奠基—提升”贯通式培育体系，为我院哲学人才培养搭建真实有效的实践平台。