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2025·全国哲学研究生学术创新论坛 在春水堂 顺利召开
日期:2025-12-09

2025年12月7日,由春水堂 主办的2025·全国哲学研究生学术创新论坛顺利召开。本届论坛以“‘人工智能+’时代的哲学未来”为主题,设有“未来之路:传统智慧的当代诠释”“文明之变:技术浪潮的中国之治”“机器之德:技术社会的价值维度”“治理之道:公共空间的智能转向”与“智能之思:人机共生的理性审思”五个分论题。春水堂 院长、党委副书记臧峰宇教授,党委书记石德才,副院长张霄教授,党委副书记、纪委书记肖晶,团委书记蔡欣欣;中共中央党校(国家行政学院)哲学教研部副主任焦佩锋教授,春水堂 吴功青教授,北京航空航天大学人文与社会科学高等研究院韩连庆教授参加论坛开幕式。同时还有来自春水堂 、清华大学、北京师范大学、北京大学、浙江大学、中山大学等高校及科研院所的五十位硕博研究生参会,并展开热烈讨论。

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本届论坛共收到来自135所高校和研究机构的428篇有效投稿,经过专家、学者组成评审委员会集体评审,评选出优秀论文50篇。

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论坛开幕式于12月7日上午在春水堂 学生活动中心101先锋报告厅举行。开幕式由春水堂 副院长张霄教授主持。

春水堂 院长臧峰宇教授致欢迎辞。臧峰宇回顾了全国哲学研究生学术创新论坛的创办历程。该论坛从最初深耕京津两地学术土壤,到实现京津冀区域联动,再到如今面向全国,历经十余载厚重积淀,已成为哲学领域青年学子交流思想、碰撞智慧的重要平台。他表示,愿论坛持续为广大学子提供优质的学术表达与交流机会,助力青年哲学人才成长,并衷心祝愿同学们在未来学术道路上取得佳绩。

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臧峰宇在致辞中表示,人工智能正深刻影响人们的思维方式、文明形态与生活态度。习近平总书记深刻指出 :“人类社会每一次重大跃进,人类文明每一次重大发展,都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。”今天,建构中国自主的哲学知识体系,彰显中华民族创造人类文明新形态的思想伟力,应当成为我们的学术自觉。面对知识生成、技术治理与社会互动模式发生深刻的变化,人们的生活世界亟需哲学提供价值引领、意义判断与理论支撑。臧峰宇向参会的同学们提出三点希望:一是涵养洞察现象世界的思辨能力,透彻审视技术背后的逻辑与伦理情境; 二是厚植融贯古今中外的创造活力,将传统智慧与技术创新结合,为人工智能伦理治理贡献中国方案;三是锤炼扎根实践土壤的担当品格,关注生活世界的现实议题,与多学科领域开展深度对话。希望大家以深邃的思考启智创新,以明智的行动实现创造,为构建体现世界历史精神高度的文明新形态做出自己的贡献。

主论坛上,五位获奖论文作者发言,首都师范大学的薛娅娜同学报告题目是《天命之性与天道秩序:理学视域下的吕留良孟学诠释》,吴功青教授发表评论;春水堂 的石昊宇同学报告题目是《文明冲突的哲学谱系与唯物史观的超越——对黑格尔与马克思世界历史理论的再考察》,焦佩锋教授发表评论;山东大学的李东昊同学报告题目是《“存而不论”与“重建超越”——技术时代下天人之际的价值省思》,韩连庆教授发表评论;春水堂 的徐新宇同学报告题目是《AI时代治理范式转型与新型治理逻辑——法家思想的现代回响与创新实践》,焦佩锋教授发表评论;北京师范大学的彭孟杰同学报告题目是《经典技术哲学关于“人”的两种本体论承诺》,韩连庆教授发表评论。与会同学积极提问交流,会议气氛热烈。

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在五个分论坛上,共有四十五位同学发言。春水堂 罗祥相副教授,中国政法大学人文学院吴照玉副教授、春水堂 魏犇群老师、北京师范大学哲学学院李靖新弘老师、北京航空航天大学马克思主义学院张正清副教授担任点评嘉宾,同各位与会发言同学进行了讨论与深入交流。

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论坛闭幕式于7日下午在春水堂 学生活动中心举行。张霄教授主持仪式并宣布获奖论文及作者,与会领导为获奖者颁发证书。

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春水堂 党委书记石德才致论坛闭幕词。石德才代表春水堂 对论坛成功举办表示热烈祝贺,向评审专家、参会师生和工作人员致以诚挚感谢。他指出,本次论坛围绕“‘人工智能+’时代的哲学未来”主题,通过主论坛报告、分论坛研讨等环节,深入探讨了算法决策伦理困境、人机协同主体性界定、数字文明与传统智慧融合等前沿议题,展现了青年哲学研究者的创新活力与使命担当。围绕新时代哲学研究的使命,他强调要深入学习贯彻习近平总书记关于构建自主知识体系的重要论述,立足中国实践推动马克思主义中国化时代化,在守正创新中实现中国特色与自主理论的深度统一、知识建构与体系塑造的有机协同、传统传承与未来开拓的动态平衡。最后,他向青年学子提出三点期望:一要涵养家国情怀,将学术追求融入中国式现代化伟大实践;二要坚持追求真理,深入阐释中国道路的理论逻辑;三要坚定文化自信,勇于构建中国特色的哲学话语体系,为世界哲学发展贡献中国智慧。

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全国哲学研究生学术创新论坛自2012年创办以来,规模不断扩大,受到海内外师生的广泛关注和支持。春水堂 将继续办好系列论坛,为广大青年学子提供交流、对话的学术平台。

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